TechTocs By Rising Minds Labs - Transformative Learning

📊 Curriculum Planning Solutions: Bringing Clarity to NEP-NCF Implementation

📊 पाठ्यक्रम योजना समाधान: NEP-NCF कार्यान्वयन में स्पष्टता लाना

Rising Minds Labs (Educational Content Specialists) in collaboration with TechTocs (Digital Learning Innovators) has developed a comprehensive topic-wise correlation system aligned with NEP-2020 and NCF-2023. WHY do we correlate curriculum contents? - So that teachers can understand, for each teaching topic, exactly HOW it connects to developmental domains, Panch Kosha, subject integration, curriculum goals, competency development, and learning outcomes. This enables teachers to teach with complete clarity and purpose.

राइजिंग माइंड्स लैब्स (शैक्षिक सामग्री विशेषज्ञ) ने TechTocs (डिजिटल लर्निंग इनोवेटर्स) के सहयोग से NEP-2020 और NCF-2023 के अनुरूप एक व्यापक विषयवार सहसंबंध प्रणाली विकसित की है। हम पाठ्यक्रम सामग्री को क्यों जोड़ते हैं? - ताकि शिक्षक प्रत्येक शिक्षण विषय के लिए समझ सकें कि यह विकासात्मक क्षेत्रों, पंचकोश, विषय एकीकरण, पाठ्यक्रम लक्ष्यों, दक्षता विकास और सीखने के परिणामों से कैसे जुड़ता है।

🔗 Our Holistic Approach

🔗 हमारा समग्र दृष्टिकोण

Our Comprehensive Framework maps each curriculum component with developmental domains, curriculum goals, competencies developed, learning outcomes, and Panch Kosha as per NEP-2020 backbone

हमारा व्यापक ढांचा प्रत्येक पाठ्यक्रम घटक को विकासात्मक क्षेत्रों, पाठ्यक्रम लक्ष्यों, विकसित दक्षताओं, सीखने के परिणामों और पंचकोश के साथ NEP-2020 आधार के अनुसार जोड़ता है।

Curricular Goals (CG)

पाठ्यक्रम लक्ष्य

WHY do teachers need curriculum goal correlation for each topic? When teaching "Plants," teachers must know it achieves CG-1 (Observation Skills), CG-3 (Environmental Awareness), CG-7 (Scientific Thinking), etc. This correlation enables teachers to teach with clear purpose, track specific goal achievement, plan appropriate activities, and measure learning outcomes effectively. Every topic becomes intentional and measurable.

Topic-to-Goal Mapping: "Transportation" topic achieves CG-2 (Logical Thinking), CG-5 (Safety Awareness), CG-8 (Community Understanding) - teachers know exactly which goals each lesson targets
Balanced Goal Achievement: Teachers ensure topics like "Festivals" develop cultural goals, "Mathematics" develops logical goals, "Stories" develop language goals - maintaining educational balance
Cross-Topic Integration: Teachers understand how "Weather" topic integrates with "Seasons," "Clothing," and "Health" - creating meaningful connections between curriculum goals
Progressive Achievement: Teachers track how "Pre-Writing" topics lead to "Writing," "Counting" leads to "Numbers" - ensuring systematic goal progression
Assessment Clarity: Teachers know exactly what to assess - for "Shapes" topic, they measure spatial skills (CG-4), pattern recognition (CG-6), logical thinking (CG-2)

शिक्षकों को प्रत्येक विषय के लिए पाठ्यक्रम लक्ष्य सहसंबंध की आवश्यकता क्यों है? "पेड़-पौधे" पढ़ाते समय, शिक्षकों को पता होना चाहिए कि यह CG-1 (अवलोकन कौशल), CG-3 (पर्यावरण जागरूकता), CG-7 (वैज्ञानिक सोच) आदि को प्राप्त करता है। यह सहसंबंध शिक्षकों को स्पष्ट उद्देश्य के साथ पढ़ाने, विशिष्ट लक्ष्य उपलब्धि को ट्रैक करने में सक्षम बनाता है।

विषय-से-लक्ष्य मैपिंग: "परिवहन" विषय CG-2 (तार्किक सोच), CG-5 (सुरक्षा जागरूकता), CG-8 (सामुदायिक समझ) प्राप्त करता है - शिक्षक जानते हैं कि प्रत्येक पाठ कौन से लक्ष्यों को लक्षित करता है
संतुलित लक्ष्य उपलब्धि: शिक्षक सुनिश्चित करते हैं कि "त्योहार" जैसे विषय सांस्कृतिक लक्ष्य विकसित करें, "गणित" तार्किक लक्ष्य विकसित करे, "कहानियां" भाषा लक्ष्य विकसित करें
क्रॉस-टॉपिक एकीकरण: शिक्षक समझते हैं कि "मौसम" विषय "ऋतुओं," "कपड़े," और "स्वास्थ्य" के साथ कैसे एकीकृत होता है - पाठ्यक्रम लक्ष्यों के बीच अर्थपूर्ण संबंध बनाना
प्रगतिशील उपलब्धि: शिक्षक ट्रैक करते हैं कि "प्री-राइटिंग" विषय "लेखन" की ओर कैसे ले जाते हैं, "गिनती" "संख्या" की ओर ले जाती है - व्यवस्थित लक्ष्य प्रगति सुनिश्चित करना
मूल्यांकन स्पष्टता: शिक्षक जानते हैं कि क्या आकलन करना है - "आकार" विषय के लिए, वे स्थानीय कौशल (CG-4), पैटर्न पहचान (CG-6), तार्किक सोच (CG-2) मापते हैं

Core Competencies

मुख्य दक्षताएं

WHY must teachers understand competency correlation? When teaching "Cooking" topic, teachers need to know it develops Comp-1 (Following Instructions), Comp-4 (Measurement Skills), Comp-7 (Safety Awareness), Comp-9 (Cultural Understanding). This knowledge helps teachers design specific activities that build these exact competencies, making every lesson skill-focused and outcome-driven rather than just information-based.

Topic-Based Skill Development: "Gardening" topic develops Comp-2 (Observation), Comp-5 (Patience), Comp-8 (Responsibility) - teachers create hands-on activities targeting these specific skills
Knowledge-to-Skill Conversion: "Weather" knowledge converts to Comp-3 (Prediction Skills), Comp-6 (Data Recording), Comp-10 (Logical Reasoning) through structured activities
Critical Thinking Integration: Topics like "Problem Stories" specifically develop Comp-11 (Analysis), Comp-12 (Solution Finding), Comp-13 (Decision Making) through guided thinking exercises
Communication Competency Building: "Community Helpers" topic builds Comp-14 (Vocabulary), Comp-15 (Expression), Comp-16 (Listening) through role-play and discussion activities
Social Competency Development: "Teamwork" topics specifically target Comp-17 (Cooperation), Comp-18 (Leadership), Comp-19 (Conflict Resolution) through group activities and projects

शिक्षकों को दक्षता सहसंबंध क्यों समझना चाहिए? "खाना बनाना" विषय पढ़ाते समय, शिक्षकों को जानना चाहिए कि यह Comp-1 (निर्देशों का पालन), Comp-4 (मापन कौशल), Comp-7 (सुरक्षा जागरूकता), Comp-9 (सांस्कृतिक समझ) विकसित करता है। यह ज्ञान शिक्षकों को विशिष्ट गतिविधियां डिज़ाइन करने में मदद करता है जो इन सटीक दक्षताओं का निर्माण करती हैं।

विषय-आधारित कौशल विकास: "बागवानी" विषय Comp-2 (अवलोकन), Comp-5 (धैर्य), Comp-8 (जिम्मेदारी) विकसित करता है - शिक्षक इन विशिष्ट कौशलों को लक्षित करने वाली व्यावहारिक गतिविधियां बनाते हैं
ज्ञान-से-कौशल रूपांतरण: "मौसम" ज्ञान संरचित गतिविधियों के माध्यम से Comp-3 (भविष्यवाणी कौशल), Comp-6 (डेटा रिकॉर्डिंग), Comp-10 (तार्किक तर्क) में परिवर्तित होता है
आलोचनात्मक सोच एकीकरण: "समस्या कहानियां" जैसे विषय निर्देशित सोच अभ्यासों के माध्यम से विशेष रूप से Comp-11 (विश्लेषण), Comp-12 (समाधान खोजना), Comp-13 (निर्णय लेना) विकसित करते हैं
संवाद दक्षता निर्माण: "सामुदायिक सहायक" विषय भूमिका निभाने और चर्चा गतिविधियों के माध्यम से Comp-14 (शब्दावली), Comp-15 (अभिव्यक्ति), Comp-16 (सुनना) बनाता है
सामाजिक दक्षता विकास: "टीमवर्क" विषय समूह गतिविधियों और परियोजनाओं के माध्यम से विशेष रूप से Comp-17 (सहयोग), Comp-18 (नेतृत्व), Comp-19 (संघर्ष समाधान) को लक्षित करते हैं

Five Developmental Domains

पांच विकासात्मक क्षेत्र

WHY do teachers need to understand developmental domain correlation? When teaching any topic—be it "My Family," "Colors," or "Numbers"—teachers must know which developmental domain(s) it primarily targets and how to integrate all five domains. This correlation helps teachers design activities that ensure every topic contributes to holistic child development, making teaching purposeful and measurable.

Cognitive Development Correlation: For each topic, teachers know which thinking skills to develop - memory games for "Animals," problem-solving for "Shapes," language skills for "Stories"
Physical Development Integration: Every topic includes motor activities - finger movements while learning "Letters," jumping exercises for "Numbers," hand-eye coordination for "Art"
Socio-Emotional Connections: Teachers understand how topics like "Friendship" build empathy, "Community Helpers" develop social awareness, "Emotions" enhance self-regulation
Aesthetic & Cultural Integration: Each topic incorporates creativity - "Festivals" through art, "Nature" through music, "Heritage" through storytelling and cultural expression
Moral & Spiritual Connections: Topics are correlated with values - "Sharing" teaches generosity, "Truth" builds character, "Gratitude" develops spiritual awareness

शिक्षकों को विकासात्मक क्षेत्र सहसंबंध को समझने की आवश्यकता क्यों है? कोई भी विषय पढ़ाते समय—चाहे वह "मेरा परिवार," "रंग," या "संख्या" हो—शिक्षकों को पता होना चाहिए कि यह मुख्यतः किस विकासात्मक क्षेत्र को लक्षित करता है और सभी पांच क्षेत्रों को कैसे एकीकृत करना है। यह सहसंबंध शिक्षकों को ऐसी गतिविधियां डिज़ाइन करने में मदद करता है जो सुनिश्चित करती हैं कि प्रत्येक विषय समग्र बाल विकास में योगदान दे।

संज्ञानात्मक विकास सहसंबंध: प्रत्येक विषय के लिए, शिक्षक जानते हैं कि कौन से सोचने के कौशल विकसित करने हैं - "जानवरों" के लिए स्मृति खेल, "आकार" के लिए समस्या समाधान, "कहानियों" के लिए भाषा कौशल
शारीरिक विकास एकीकरण: प्रत्येक विषय में मोटर गतिविधियां शामिल हैं - "अक्षर" सीखते समय उंगली की गतिविधियां, "संख्या" के लिए कूदने का अभ्यास, "कला" के लिए हाथे-आंख समन्वय
सामाजिक-भावनात्मक संबंध: शिक्षक समझते हैं कि "मित्रता" जैसे विषय सहानुभूति कैसे बनाते हैं, "सामुदायिक सहायक" सामाजिक जागरूकता विकसित करते हैं, "भावनाएं" आत्म-नियंत्रण बढ़ाती हैं
सौंदर्य और सांस्कृतिक एकीकरण: प्रत्येक विषय में रचनात्मकता शामिल होती है - कला के माध्यम से "त्योहार", संगीत के माध्यम से "प्रकृति", कहानी और सांस्कृतिक अभिव्यक्ति के माध्यम से "विरासत"
नैतिक और आध्यात्मिक संबंध: विषयों को मूल्यों के साथ जोड़ा जाता है - "साझाकरण" उदारता सिखाता है, "सत्य" चरित्र बनाता है, "कृतज्ञता" आध्यात्मिक जागरूकता विकसित करती है

Panch Kosha Framework

पंचकोश ढांचा

WHY correlate topics with Panch Kosha? Teachers need to understand that when teaching "Food and Nutrition," it primarily develops Annamaya Kosha, but should also include breathing exercises (Pranamaya), thinking about healthy choices (Manomaya), understanding nutrition science (Vijnanamaya), and finding joy in healthy eating (Anandamaya). This holistic correlation ensures complete human development through every single topic taught.

Annamaya Kosha Topic Correlation: "Food & Health" topics teach nutrition science, "Exercise" topics develop body strength, "Hygiene" topics promote physical wellness through practical activities
Pranamaya Kosha Integration: "Nature" topics include breathing fresh air, "Yoga" topics focus on pranayama, "Energy" topics teach children about life force through movement and breath awareness
Manomaya Kosha Development: "Emotions" topics help process feelings, "Problem-solving" topics engage the mind, "Memory" topics strengthen mental faculties through games and activities
Vijnanamaya Kosha Enhancement: "Science" topics build wisdom, "Mathematics" topics develop logical reasoning, "Philosophy" topics (like truth, honesty) cultivate higher understanding and discrimination
Anandamaya Kosha Cultivation: "Gratitude" topics create inner joy, "Meditation" topics develop consciousness, "Service" topics connect children to universal love and bliss

विषयों को पंचकोश के साथ क्यों जोड़ें? शिक्षकों को समझना चाहिए कि "भोजन और पोषण" पढ़ाते समय, यह मुख्यतः अन्नमय कोश विकसित करता है, लेकिन इसमें सांस के अभ्यास (प्राणमय), स्वस्थ विकल्पों के बारे में सोचना (मनोमय), पोषण विज्ञान को समझना (विज्ञानमय), और स्वस्थ भोजन में आनंद खोजना (आनंदमय) भी शामिल होना चाहिए।

अन्नमय कोश विषय सहसंबंध: "भोजन और स्वास्थ्य" विषय पोषण विज्ञान सिखाते हैं, "व्यायाम" विषय शरीर की शक्ति विकसित करते हैं, "स्वच्छता" विषय व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से शारीरिक कल्याण को बढ़ावा देते हैं
प्राणमय कोश एकीकरण: "प्रकृति" विषयों में ताजी हवा में सांस लेना शामिल है, "योग" विषय प्राणायाम पर केंद्रित हैं, "ऊर्जा" विषय बच्चों को गति और सांस जागरूकता के माध्यम से जीवन शक्ति के बारे में सिखाते हैं
मनोमय कोश विकास: "भावनाएं" विषय भावनाओं को संसाधित करने में मदद करते हैं, "समस्या-समाधान" विषय मन को संलग्न करते हैं, "स्मृति" विषय खेल और गतिविधियों के माध्यम से मानसिक संकायों को मजबूत करते हैं
विज्ञानमय कोश संवर्धन: "विज्ञान" विषय ज्ञान बनाते हैं, "गणित" विषय तार्किक तर्क विकसित करते हैं, "दर्शन" विषय (जैसे सत्य, ईमानदारी) उच्च समझ और विवेक विकसित करते हैं
आनंदमय कोश विकास: "कृतज्ञता" विषय आंतरिक आनंद उत्पन्न करते हैं, "ध्यान" विषय चेतना विकसित करते हैं, "सेवा" विषय बच्चों को सार्वभौमिक प्रेम और आनंद से जोड़ते हैं

🔗 Why Integrate Everything? Complete Learning Connections

🔗 सब कुछ एकीकृत क्यों करें? संपूर्ण सीखने के संबंध

WHY do we integrate subjects and themes? So teachers understand that when teaching "Water," it's not just science—it connects to math (measurement), language (vocabulary), art (water cycle drawings), social studies (water conservation), and physical education (swimming). This integration helps teachers see the complete learning picture for every topic.

हम विषयों और थीमों को क्यों एकीकृत करते हैं? ताकि शिक्षक समझ सकें कि "पानी" पढ़ाते समय, यह केवल विज्ञान नहीं है—यह गणित (मापन), भाषा (शब्दावली), कला (जल चक्र चित्र), सामाजिक अध्ययन (जल संरक्षण), और शारीरिक शिक्षा (तैराकी) से जुड़ता है।

Thematic Integration

थीमैटिक एकीकरण

Why: Real-world topics don't exist in isolation. Children learn better when topics connect naturally.
क्यों: वास्तविक दुनिया के विषय अलगाव में मौजूद नहीं हैं।

Nature & Environment connects to seasons, weather, animals, plants
Family & Community links to relationships, helpers, traditions
Festivals & Traditions integrate with art, music, food, clothing
Growth & Change covers plants, animals, humans, seasons
Health & Hygiene includes food, exercise, safety, emotions
Arts & Creativity spans drawing, music, dance, storytelling

Subject Integration

विषय एकीकरण

Why: Every topic naturally involves multiple subjects. Teachers need to see all subject connections.
क्यों: प्रत्येक विषय में स्वाभाविक रूप से कई विषय शामिल होते हैं।

Language & Literacy through stories, poems, conversations
Mathematics & Logic via counting, patterns, measurements
Science & Discovery with observations, experiments, nature
Social Studies covering community, culture, geography
Arts & Music including songs, drawings, creative expression
Physical Education with movement, games, health activities

Skill Integration

कौशल एकीकरण

Why: Skills develop across topics, not within single lessons. Teachers must track skill progression.
क्यों: कौशल एकल पाठों के भीतर नहीं, विषयों में विकसित होते हैं।

Observation Skills develop through nature, science, art topics
Inquiry & Investigation grow via questioning, exploring, discovering
Social Interaction builds through group work, discussions, play
Problem Solving strengthens via puzzles, challenges, real situations
Creative Expression expands through art, music, storytelling, drama
Critical Thinking develops via questioning, analyzing, evaluating

📞 Contact Us

Grow. Play. Learn. — Rising Minds Labs' Integrated Framework

Balvatika to Class 5 | CBSE Circular: Acad-30/2025

For Schools

For Teachers

For Parents

For Students

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुसार परिवर्तनकारी शिक्षण मॉड्यूल

विद्यालयों के लिए

शिक्षकों के लिए

अभिभावकों के लिए

विद्यार्थियों के लिए

Rising Minds Labs

21st-Century Curriculum & Holistic Growth: NEP-2020 in Motion

🎯 Elevate Your School's Learning Journey

🎯 अपने विद्यालय की सीखने की यात्रा को नया आयाम दें

📚 What We Offer

📊 Our Target for 2025

Welcome to Rising Minds Labs in collaboration with the TechTocs Curriculum Portal

About Us

Our Vision | हमारा दृष्टिकोण

Our Mission | हमारा मिशन

Our Values | हमारे मूल्य

Why Choose Us? | हमें क्यों चुनें?

📊 Curriculum Planning Solutions: Bringing Clarity to NEP-NCF Implementation

📊 पाठ्यक्रम योजना समाधान: NEP-NCF कार्यान्वयन में स्पष्टता लाना

🔗 Our Holistic Approach

🔗 हमारा समग्र दृष्टिकोण

Curricular Goals (CG)

Core Competencies

Five Developmental Domains

Panch Kosha Framework

🔗 Why Integrate Everything? Complete Learning Connections

🔗 सब कुछ एकीकृत क्यों करें? संपूर्ण सीखने के संबंध

Thematic Integration

थीमैटिक एकीकरण

Subject Integration

विषय एकीकरण

Skill Integration

कौशल एकीकरण

Why Partner with Us?

Comprehensive Curriculum

Teacher Training

Holistic Tracking

Learning Materials

Franchise Requirements

Franchise Procedure

❓ Frequently Asked Questions

How long does it take to set up a school franchise?

What is the total project cost for opening a preschool franchise?

What is the space requirement to set up a preschool franchise?

What additional revenue programs can I introduce?

Do you provide training and ongoing support?

📝 Quick Enquiry

21st-Century Curriculum & Holistic Growth:
NEP-2020 in Motion