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I. General Information / सामान्य जानकारी

Class / कक्षा:	Balvatika 01 (3-4 वर्ष)
Subject / विषय:	हिंदी
Duration / समय:	4 घंटे (सप्ताह)
Mode / विधि:	Play-based, Activity-based / खेल व गतिविधि आधारित
Month-Week / माह-सप्ताह:	जुलाई - Week 01

II. Theme & Domain / विषयवस्तु एवं क्षेत्र

Theme / विषय:

First Introduction to Hindi Language, Simple Vocabulary, Greetings

हिंदी भाषा से प्रथम परिचय, सरल शब्दावली, अभिवादन

Domain / क्षेत्र:

Language Development (Listening, Speaking)

भाषा विकास (श्रवण, वाचन)

III. Curricular Goals / पाठ्यक्रमीय लक्ष्य

CG-1: Develops language skills
CG-2: Expands vocabulary

CG-1: भाषा कौशल विकसित करता है
CG-2: शब्दावली बढ़ाता है

IV. Learning Outcomes / अधिगम परिणाम

Child can say "Namaste" appropriately in greeting situations
Child recognizes and names 3-4 classroom objects in Hindi
Child listens attentively to simple Hindi instructions
Child participates in group Hindi activities with enthusiasm

बच्चा अभिवादन स्थितियों में उचित रूप से "नमस्ते" कह सकता है
बच्चा कक्षा की 3-4 वस्तुओं को हिंदी में पहचानता और नाम बता सकता है
बच्चा सरल हिंदी निर्देशों को ध्यान से सुनता है
बच्चा उत्साह के साथ समूह हिंदी गतिविधियों में भाग लेता है

V. Competencies / दक्षताएँ

Recognizes and responds to basic Hindi greetings
Identifies and names common classroom objects in Hindi
Develops listening skills for Hindi words
Uses simple one-word expressions in Hindi

मूल हिंदी अभिवादन को पहचानता और उसका उत्तर देता है
कक्षा की सामान्य वस्तुओं को हिंदी में पहचानता और नाम बताता है
हिंदी शब्दों के लिए श्रवण कौशल विकसित करता है
हिंदी में सरल एक-शब्द अभिव्यक्ति का उपयोग करता है

VI. Activities / गतिविधियाँ

Time Allocation / समय विभाजन:

Theory

1 hour - Circle time storytelling and vocabulary introduction

1 घंटा - सर्कल टाइम कहानी सुनाना और शब्दावली परिचय

Practical

2.5 hours - Interactive activities, games and hands-on learning

2.5 घंटे - संवादात्मक गतिविधियाँ, खेल और व्यावहारिक सीखना

Assessment

30 minutes - Informal observation and simple oral assessment

30 मिनट - अनौपचारिक निरीक्षण और सरल मौखिक मूल्यांकन

Independent Work

0 hours - No formal independent work at this age

0 घंटे - इस उम्र में कोई औपचारिक स्वतंत्र कार्य नहीं

Interactive Activities / अंतर्क्रियात्मक गतिविधियाँ:

Panel Activities:

Circle time with greeting songs, story time with Hindi words, teacher-led vocabulary games

अभिवादन गीतों के साथ सर्कल टाइम, हिंदी शब्दों के साथ कहानी का समय, शिक्षक-नेतृत्व वाले शब्दावली खेल

Game Activities:

Greeting relay race, "Simon Says" in Hindi, musical chairs with Hindi words, memory card games

अभिवादन रिले रेस, हिंदी में "साइमन सेज़", हिंदी शब्दों के साथ संगीत कुर्सी, मेमोरी कार्ड गेम

Play Activities:

Role-play greeting scenarios, puppet shows with Hindi dialogues, pretend classroom setup

अभिवादन दृश्यों की भूमिका निभाना, हिंदी संवाद के साथ कठपुतली शो, काल्पनिक कक्षा व्यवस्था

Worksheet Activities / वर्कशीट गतिविधियाँ:

Circle the greeting words (with pictures)
Match words to pictures
Trace dotted lines to connect greetings with situations
Color the objects while teacher names them
Simple maze connecting child to "Namaste" greeting

अभिवादन शब्दों पर गोला लगाएं (चित्रों के साथ)
शब्दों को चित्रों से मिलाएं
स्थितियों के साथ अभिवादन जोड़ने के लिए डॉटेड लाइनों को ट्रेस करें
शिक्षक द्वारा नाम बताते समय वस्तुओं को रंग भरें
बच्चे को "नमस्ते" अभिवादन से जोड़ने वाला सरल मेज़

VII. Assessment / मूल्यांकन

Formative Assessment:

Daily observation during circle time, informal verbal checks during activities, participation in group activities, response to simple Hindi instructions

सर्कल टाइम के दौरान दैनिक निरीक्षण, गतिविधियों के दौरान अनौपचारिक मौखिक जांच, समूह गतिविधियों में भागीदारी, सरल हिंदी निर्देशों पर प्रतिक्रिया

Summative Assessment:

End-of-week oral assessment using picture cards, simple role-play demonstration of greetings, identifying 3-4 vocabulary words

चित्र कार्ड का उपयोग करके सप्ताह के अंत में मौखिक मूल्यांकन, अभिवादन का सरल भूमिका-प्रदर्शन, 3-4 शब्दावली शब्दों की पहचान

Rubrics:

Beginning: Listens to Hindi words, Developing: Says simple Hindi words, Proficient: Uses basic greetings appropriately, Advanced: Combines words to express needs

प्रारंभिक: हिंदी शब्द सुनता है, विकसित हो रहा: सरल हिंदी शब्द कहता है, कुशल: मूल अभिवादन का उचित उपयोग करता है, उन्नत: आवश्यकताओं को व्यक्त करने के लिए शब्दों को जोड़ता है

VIII. Differentiation / विविधता

Advanced Learners:

Introduce 2-3 additional greetings (Good afternoon, Good night), teach family member names in Hindi, create simple sentences

2-3 अतिरिक्त अभिवादन (शुभ दोपहर, शुभ रात्रि) सिखाना, हिंदी में परिवार के सदस्यों के नाम सिखाना, सरल वाक्य बनाना

Struggling Learners:

Focus on 1-2 essential greetings only, use more visual supports, allow non-verbal responses initially

केवल 1-2 आवश्यक अभिवादन पर ध्यान दें, अधिक दृश्य सहायता का उपयोग करें, प्रारंभ में गैर-मौखिक प्रतिक्रियाओं की अनुमति दें

Visual Learners:

Picture cards, flashcards, visual schedules, gesture demonstrations

चित्र कार्ड, फ्लैश कार्ड, दृश्य समय सारणी, इशारे प्रदर्शन

Auditory Learners:

Songs, rhymes, sound games, audio recordings of words

गीत, तुकबंदी, ध्वनि खेल, शब्दों की ऑडियो रिकॉर्डिंग

Kinesthetic Learners:

Action-based greetings, role-play, object manipulation, movement songs

क्रिया-आधारित अभिवादन, भूमिका निभाना, वस्तु हेरफेर, गति गीत

IX. Resources / संसाधन

Teacher Materials / शिक्षक सामग्री:

Picture cards with Hindi words
Flash cards for vocabulary
Big book with Hindi greetings
Audio recordings of songs
Props for role-play

Student Materials / छात्र सामग्री:

Individual picture cards
Coloring sheets with Hindi objects
Simple tracing worksheets
Stickers for motivation

X. Parent Involvement / अभिभावक सहभागिता

At-Home Activities / घरेलू गतिविधियाँ:

Practice greetings during daily routines
Label household objects with Hindi words
Sing Hindi songs together
Use Hindi greetings during family time

दैनिक कार्यों के दौरान अभिवादन का अभ्यास करें
घरेलू वस्तुओं पर हिंदी शब्द लगाएं
साथ में हिंदी गीत गाएं
पारिवारिक समय के दौरान हिंदी अभिवादन का उपयोग करें

Communication Tips / संचार सुझाव:

Weekly newsletter with new Hindi words
Daily diary mentioning Hindi activities
Parent-teacher conference guidelines
Weekly vocabulary list

XI. Interdisciplinary Integration / अंतर्विषयी समावेशन

Math: counting objects while naming them in Hindi; Art: drawing objects with Hindi labels; Music: Hindi rhymes and songs; Social: cultural greetings and etiquette

गणित: हिंदी में नाम बताते समय वस्तुओं की गिनती; कला: हिंदी लेबल के साथ वस्तुओं का चित्र बनाना; संगीत: हिंदी तुकबंदी और गीत; सामाजिक: सांस्कृतिक अभिवादन और शिष्टाचार

XII. Pancha Kosha Approach / पंचकोशीय दृष्टिकोण

Annamaya:

Physical gestures for greetings, movement during songs and rhymes

अभिवादन के लिए शारीरिक इशारे, गीत और छंदों के दौरान गति

Pranamaya:

Breathing exercises while speaking, energy in enthusiastic greetings

बोलते समय श्वास अभ्यास, उत्साही अभिवादन में ऊर्जा

Manomaya:

Focus on new words, attention during circle time, emotional expression

नए शब्दों पर ध्यान, सर्कल टाइम के दौरान एकाग्रता, भावनात्मक अभिव्यक्ति

Vigyanamaya:

Understanding word meanings, learning cause-effect in communication

शब्दों का अर्थ समझना, संचार में कारण-प्रभाव सीखना

Anandamaya:

Joy in singing, happiness in successful communication, pleasure in group activities

गायन में आनंद, सफल संचार में खुशी, समूह गतिविधियों में आनंद

XIII. Sample Questions (Assessment) / उदाहरण प्रश्न (मूल्यांकन)

MCQ Questions:

English Questions:

Q1: Which greeting do we use in the morning? a) Namaste b) Suraj c) Basta
Q2: What do we say to thank someone? a) Kursi b) Dhanyavaad c) Phool
Q3: Which object do we use to write? a) Pencil b) Kitaab c) Bachcha
Q4: What is the Hindi word for sun? a) Anaar b) Suraj c) Dhanyavaad
Q5: How do we greet in Hindi? a) Hello b) Namaste c) Thank you

हिंदी प्रश्न:

प्र1: सुबह हम कौन सा अभिवादन करते हैं? अ) नमस्ते ब) सूरज स) बस्ता
प्र2: धन्यवाद कहने के लिए हम क्या कहते हैं? अ) कुर्सी ब) धन्यवाद स) फूल
प्र3: लिखने के लिए हम किस वस्तु का उपयोग करते हैं? अ) पेंसिल ब) किताब स) बच्चा
प्र4: सूरज के लिए हिंदी शब्द क्या है? अ) अनार ब) सूरज स) धन्यवाद
प्र5: हम हिंदी में कैसे अभिवादन करते हैं? अ) हैलो ब) नमस्ते स) थैंक यू

TrueFalse Questions:

English Questions:

T/F: Namaste means goodbye in Hindi
T/F: Basta is a school bag
T/F: We say Suraj for flower
T/F: Dhanyavaad means thank you
T/F: Pencil is used for sitting

हिंदी प्रश्न:

सत्य/असत्य: नमस्ते का मतलब हिंदी में अलविदा है
सत्य/असत्य: बस्ता एक विद्यालय का थैला है
सत्य/असत्य: हम फूल के लिए सूरज कहते हैं
सत्य/असत्य: धन्यवाद का मतलब धन्यवाद है
सत्य/असत्य: पेंसिल का उपयोग बैठने के लिए किया जाता है

OneWord Questions:

English Questions:

Q1: The Hindi word for sun? (____)
Q2: What do we say for greetings? (____)
Q3: Book in Hindi is? (____)
Q4: Thank you in Hindi? (____)
Q5: Chair in Hindi? (____)

हिंदी प्रश्न:

प्र1: सूरज के लिए हिंदी शब्द? (____)
प्र2: अभिवादन के लिए हम क्या कहते हैं? (____)
प्र3: हिंदी में पुस्तक कहते हैं? (____)
प्र4: हिंदी में धन्यवाद? (____)
प्र5: हिंदी में कुर्सी? (____)

Match Questions:

English Questions:

Match the following: 1. Namaste - a) Sun
Match the following: 2. Suraj - b) Greeting
Match the following: 3. Basta - c) Book
Match the following: 4. Kitaab - d) School bag
Match the following: 5. Dhanyavaad - e) Thank you

हिंदी प्रश्न:

निम्नलिखित का मिलान करें: 1. नमस्ते - अ) सूरज
निम्नलिखित का मिलान करें: 2. सूरज - ब) अभिवादन
निम्नलिखित का मिलान करें: 3. बस्ता - स) पुस्तक
निम्नलिखित का मिलान करें: 4. किताब - द) विद्यालय का थैला
निम्नलिखित का मिलान करें: 5. धन्यवाद - य) धन्यवाद

ShortAns Questions:

English Questions:

Q1: When do we say "Namaste"?
Q2: What is the Hindi word for flower?
Q3: Name one thing we find in a classroom
Q4: How do you say "Good morning" in Hindi?
Q5: What is "A se Anaar"?

हिंदी प्रश्न:

प्र1: हम "नमस्ते" कब कहते हैं?
प्र2: फूल के लिए हिंदी शब्द क्या है?
प्र3: कक्षा में मिलने वाली एक वस्तु का नाम बताएं
प्र4: हिंदी में "शुभ प्रभात" कैसे कहते हैं?
प्र5: "अ से अनार" क्या है?

Sequencing Questions:

English Questions:

Arrange the greetings in order: Namaste, Subh Prabhat, Dhanyavaad
Order the classroom objects: Basta, Kitaab, Pencil, Kursi
Sequence the words: A se Anaar, Bachcha, Phool
Put in order: Morning greeting, Afternoon work, Thank you
Arrange: Child comes to school, says Namaste, sits on Kursi

हिंदी प्रश्न:

अभिवादन को क्रम में व्यवस्थित करें: नमस्ते, शुभ प्रभात, धन्यवाद
कक्षा की वस्तुओं को क्रम में रखें: बस्ता, किताब, पेंसिल, कुर्सी
शब्दों का क्रम बनाएं: अ से अनार, बच्चा, फूल
क्रम में रखें: सुबह का अभिवादन, दोपहर का कार्य, धन्यवाद
व्यवस्थित करें: बच्चा स्कूल आता है, नमस्ते कहता है, कुर्सी पर बैठता है